老师们在落实新课标理念付出了很多努力

　　為幫助青年教師站好、站穩講臺，促進教研教學能力提升，讓專家引領的主題教研能夠與學校的校本教研更好地融合，達成教學改進的目標，6月9日，中國教師研修網舉辦、鄭州市管城回族區春曉小學承辦了「互聯共研?提質強校—基於核心素養的小學數學課堂能力提升項目」聯合教研活動。

　　

　　河南省基礎教育課程與教學發展中心主任劉富森、北京雷鋒小學(原北京市西城區教育研修學院小學數學教研員)文靜、中國教師研修網校長林劍、管城區十八裏河中心校數學教研員劉慧玲、鄭州市管城回族區春曉小學校長賈慧娟、鄭州市管城回族區外國語牧歌小學校長馮利英及春曉小學共同體、管城區各校骨幹教師參加了本次研修活動。全國各地深度學習聯盟校項目組的老師們通過中國教師研修網平臺進行了線上觀摩學習。

　　

　　春曉小學校長賈慧娟為本次活動致辭，她肯定了學校數學團隊取得的成績，鼓勵數學教師們在中國教師研修網項目組專家的引領下，繼續構建大單元教學體系，研發在該體系下的結構化教學模式，從而促進自身專業化成長。中國教師研修網校長林劍在致辭中談道：「名師引領是教師專業成長最大的榮幸，名師執教是學生成長最大的榮幸，名師鍛造需要下幾番最『笨』的功夫，任何卓越都是有跡可循的，都是日復一日的累積，並預祝本次活動圓滿成功。」

　　

　　本次活動圍繞「在圖形的認識與測量中，如何培養學生的量感和空間觀念」這一主題，展開深層次的研討。春曉小學教師禹佳辛執教《圓柱與圓錐》單元復習課，禹佳辛的教學活動重視知識間的聯系，引導學生用聯系的眼光看待問題，從不同角度對立體圖形進行分類總結是整節課的亮點，靜動態結合，把零散的知識歸納概括，突出最基礎、最核心的重要知識，學生將已有經驗遷移到新問題的解決。

　　

　　外國語牧歌小學教師關少聰執教《圖形與幾何的認識》復習課，前置課的設計，讓學生動手製作立體圖形，學生在做中學，教學過程中滲透極限思想。工人第二新村小學郭萌萌執教《平面圖形的周長和面積》復習課，重視基礎知識之間的聯系，利用轉化和推理等思想，引發學生空間觀念和推理意識的發展，引導學生深度思考。

　　

　　課例研討環節，孫海燕和文靜兩位專家分別對三節課進行了點評指導。孫海燕老師對三位執教老師進行了一一評價，並對三所學校教研團隊的研究能力和精神予以高度評價與肯定。

　　

　　文靜老師結合三節復習課，對復習課的設計給教師們建議道：「在回顧與反思過程中構建學生的知識結構，註重知識之間的銜接，引導學生在交流中、在活動中、在感悟中、在聯系中進行復習，從而將零散的知識結構化。」

　　

　　活動結束，劉富森總結道：「老師們在落實新課標理念付出了很多努力，從課上我們看到了對應的成果和老師們新的做法，青年教師基於核心素養的課堂能力提升路還很長，希望老師們在今後的課堂教學中，繼續聚焦新課標所對應的主題，進一步思考與研究，不斷提升自己的教育教學能力。」

　　

　　本次聯合教研活動，為春曉小學教學質量的有效提升奠定了堅實基礎，春曉小學全體教師會以此次活動為契機，在教學研究中發揮教學智慧，推動學校教育高質高效發展，更好地促進學生的全面發展。

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